为了预备2019年第一场融合倡导活动
我四处翻资料,找灵感
其中,两部10分钟的短动画
深深的打动我
与你分享
第一部 《小绳子》
第二部 《伊恩》
=== 短片一 《小绳子》 ===
“一天,孤儿院来了一位新成员,他很特别,不会动也不会说话,只会用大大的眼睛环顾着四周。不意外的,他受到了其他小朋友的排斥。
这时,名叫玛利亚的小女孩出现了,她和他说话,和他玩。小男孩不会动,玛利亚就用绳子带动他的腿,教他踢足球;用绳子绑住她和男孩的手,玩巧克力拍手游戏,还给他讲故事。这条小绳子串起了纯真的友谊,直到有一天,轮椅空荡荡,只剩下那条小绳子。男孩再也回不来了....
20年后,玛丽亚成为了一名特殊教养院的老师,继续教导这些需要帮助的孩子,而当年与小男孩邂逅的小绳子,仍然牢牢地绑在玛丽亚的手上。”
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这个故事的灵感来自于导演的女儿亚历杭德拉和小儿子尼科拉斯。尼科拉斯出生时由于缺氧而患有严重的脑瘫,他不能自己吃饭,不能走路也不能说话,就像《小绳子》中的男主角。尽管如此,亚历杭德拉始终带着爱心和想象力与他玩耍,成为了他最大的激励,就像《小绳子》中的的玛利亚。
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=== 短片二 ?《伊恩》 ===
如果说《小绳子》是一个传达爱心的小故事。那么《伊恩》便是将“什么是融合”诠释的淋漓尽致,尽管全片没有一句台词。
“伊恩出生时就患有脑瘫,他也想和其他孩子一起玩耍在操场上,渴望友谊,但是他需要付出超常的努力才能得到,而歧视、冷漠、嘲笑,让他远离了心爱的操场。可是他没有放弃,最终.....
短片有很多的隐喻和象征,也许只有特殊孩子的父母才能品味到。隔在伊恩和操场之间的栅栏,以及那拉着伊恩穿过栅栏,把他甩到轮椅上的强风。
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最后,其他孩子用力的拉住伊恩想帮他留在操场上,可是还是拉不住。于是,所有的孩子都穿过栅栏到了另一边,伊恩还是坐在自己的轮椅上,可是那栅栏慢慢的消失了,伊恩和孩子们都会心的笑了,孩子们推着伊恩的轮椅一起走进了操场。”
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不再隔离,除去阻碍了伊恩进入小操场的栅栏。不是奇迹般的让伊恩脱离了轮椅能跑能跳,而是接纳坐在轮椅上的他,这不正是融合理念的精髓吗。
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献给伊恩:
他灿烂的笑容
他的爱给了我们力量
征服了我们的?
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融合,尊重生命的多样化
让我们一起来参与推动