杰爸，您好，

想请教您，

以您的经验而言，

家长如何得知自闭孩子在普通班级是否被欺负或者被霸凌?

我的孩子口语表达不好，

但今天回来表示她今终于可以好好上自然课了，

但是前因后果我很难判断，

想请问蔡杰在普通班时是否也有这种情况，

家长该如何处理?

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(by 蔡杰爸爸）

关于欺负或霸凌的问题，

以前的文章我其实已经提到很多了，

这里就不再赘述了。

校园里，

老师们也都会很重视这方面的问题，

只是再怎么注意，

都不可能面面俱到，

除非家长进到学校里陪读，

或者你直接在孩子身上装针孔。

团体生活难免都会遇到歧视与欺负，

家长能做的，

就是教导孩子要懂得保护自己，

但，并不是努力的教，就会有用，

很多孩子是不受教的，

就算你讲个几千次、几万次...

也一样没用。

我认为有效的方法，

就是孩子必须要有实际的经验，

【失败经验】的累绩是很重要的，

因为用讲的，都没有用。

蔡杰读国一刚入学的时候，

有一回跟同学一起抬便当，

走廊上不小心撞到国三的学长，

蔡杰还是搞不清楚状况，

那位国三的学长很不爽跟在蔡杰后面，

好像就揍了蔡杰，

跟他一起抬便当的同学赶紧回去报告老师，

导师后来有处理了，

并且打电话跟我说这件事情。

即使蔡杰读到国中了，

口语能力还是不够，

他并不会主动来跟我说这些不好的事情，

如果导师没跟我说，

我也不可能会知道。

我猜那位国三的学长应该不是什么好东西，

因为他不只打蔡杰一次，

之后在校园里，

这位国三的学长又碰到蔡杰，

都还会揍他肚子，

我知道的就有三次。

蔡杰愿意坦白跟我说这件事情的时间点是在他国二，

都已经过期了，太迟了，

我也来不及替他报仇，

那位学长早就毕业了。

身为父亲，难过之余，

还是有一点点欣慰，

至少....

我知道他表达能力有慢慢进步了，

至少....

他会愿意坦白跟我说。

在校园里他必须自己学习，

慢慢去累积自己的经验，

我时常提醒他...在学校走路要小心，

眼睛要注意看，

不要去惹上混混不好的人，

不然你会被揍。

除此学长那件事情之外，

蔡杰也曾经被自己班上同学及隔壁班几个同学关在厕所叫嚣，

那天，我记得很清楚，

因为我跟太太很难得一起去接蔡杰放学，

他走出校门口看到爸爸妈妈是非常开心的，

那天放学后，我们一起去运动，

并没有什么异状。

这也是导师打电话跟我说，

我才会知道这件事，

当然导师在第一时间也都有处理了。

我们的孩子容易被欺负，

跟自己本身的特质也有关系，

不小心去得罪到别人，

自己却没有感觉。

我们当家长的肯定都会叮咛孩子....

在学校不要去惹上这些人，

校园里会有好学生，也会有坏学生，

自己要懂得去判断好人、坏人，

那些只会欺负别人的同学、学长，

你能闪就要闪，

闪不掉，要懂得去求救，

平常下课时间多去找一些比较好的同学，

或是去找老师，

这些话，我都不知道讲了几万次了.....

很可悲，

蔡杰的程度不高，

好人、坏人，他是不会分辨的，

他必须真的被欺负过，

从中有得到教训，

才可能会知道那些人是可以靠近的，

而那些人不是他可以惹的。

资源班老师也跟我谈过，

国一国二的蔡杰还是常常都会去找会欺负他的同学，

我猜....

他会这么做应该是....

成绩好、品行好的同学大概都不会理蔡杰这种程度差的，

他没办法跟好的同学互动情况之下，

就只能被迫去接近那些品行差的同学。

蔡杰平常在家里生气的时候，

偶尔口中会突然骂出脏话，

我们家人是不会骂脏话的，

蔡杰怎么会？

这肯定是在学校跟那些同学学来的，

好的，学不到，

坏的，特别容易学！

当然只要被我听见骂脏话，

肯定是要被我修理的！

老师们也常常苦口婆心劝他哪些同学是不能接近的，

但很遗憾，

经验的累积是需要时间的，

没那么快，

直到国三，他才渐渐懂了，

因为失败的经验累积 够 多 了，

他才懂得去远离那些比较不好的同学。

.........................

我常常会蔡杰提醒一件事情....要学会求救，

当我们自己没能力处理事情时，

你如果还想要生存下去，

就是要学会「求救」！

有一回放学时间，

我在网球场等蔡杰骑脚踏车过来，

那天我等了好久，

都快天黑了，他才气喘呼呼的骑来，

我问他：

「你今天为什么骑这么晚才到」？

他说：

「餐袋便当盒被○○○抢走了」。

他讲出来的话时常会时空错乱，

不懂他语法的人，

一定会被他的话给误解。

还好，

我一直都很努力，

我认真自学过把 ~ 【外星球语言-翻译成-地球语言】，

如果连我这个当爸爸的都听不懂自己孩子的语言，

那我也太失职了。

经过慢 慢 询 问 、 一 一 推 敲，

仔 细 拼 凑 蔡杰零散的文法，

事情应该是这样的......

放学时间，

他走出资源班教室，

○○○跑了过来抢了他的餐袋便当盒跑走，

蔡杰没能力把餐袋抢回来，

可是，他很急要放学，

他要赶快骑脚踏车过来跟爸爸会合，

情急之下，

他不追那位同学了，

直接跑去学务处找主任，

然后主任广播把那位抢他餐袋的同学叫过来学务处骂一顿，

最后，

蔡杰终于拿回自己的餐袋，

气喘呼呼赶快骑来网球场跟我会合。

那位同学是蔡杰的好朋友，

应该是闹着玩的，

他终于突破了，懂得求救了。

.......................

还有一回放学，

蔡杰去车棚牵脚踏车，

结果骑不动，脚踏车的鍊条掉了，

他也不会自己装回去，

后来也是跑到学务处找主任帮忙，

我很高兴蔡杰懂得求救，

也很开心主任这么照顾蔡杰。

.......................

今天晚上，

我在楼下泡茶，

蔡杰急急忙忙冲下来大叫：

「爸爸！你快上来救妈妈」！

这是新的语言！

「救妈妈」！

他从来不会这么说话，

「怎么了」？

「妈妈洗澡把水龙头弄破掉了，

厕所淹水了，你快上来救妈妈，

快点啦」！

虾咪！

怎么会！

我冲上去处理，

一看，果然是淹水了，

我赶紧拿了工具处理，

蔡杰跟在一旁，

我没想到他居然也会跟我说：

「爸爸，你怎么弄的，我要看，这样我以后才会」。

我真的很高兴他不仅可以替妈妈求救，

并且愿意学习处理后续问题。

求救的能力，

一般幼儿园的小朋友早就具备了，

这是与生俱来的能力，

因为小朋友本来就都很喜欢告状了，

但，

蔡杰却一直都没有这样的能力。

我努力十几年了，

他才终于懂了。

........................

学校的事情，

我完全信任老师，

因为老师都会处理，

我不会介入。

如果孩子受到委屈，

就是我们的孩子还没学会，

他需要更多时间来适应与学习，

人际互动本来是他的障碍，

他肯定会受到很多挫折，

但，我们不弃馁，

每天我都会陪他运动，大量排汗，

也顺便排掉一堆的鸟气。

养成每天运动的好习惯，

个性才会阳光，

才不会被这些小事情给牵绊住，

看着他每天笑容满面，

这就是我的孩子。

我们可以帮，

但，不能帮过头，

因为孩子出了社会，也是如此，

一定要自己学会勇敢面对。