6月21日第二期“心家长”沙龙如期举行,这次我们请到省级医院的眼科医生垚妈来跟大家说说关于孩子眼睛的那些事。本次沙龙医学知识专业性强,小编只能敲个重点
光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体(支撑、固定眼球)→视网膜(形成物像)→视神经(传导视觉信息)→大脑视觉中枢(形成视觉)
沙龙一开始垚妈就打开一张PPT,罗列的全是我们这些星妈们见到眼科大夫最想问的问题。
这些都是眼睛出了问题吗?
视功能分类
中心视力就是我们通常所指的视力好不好?视力是1.0 还是1.5?它的正确定义是:凡在视线方向的物体,对其形态的精细辨别能力。是视网膜黄斑部中心凹的直接视力。
周边视力:即视野,指眼球向正前方注视不动时看到的空间范围,包括中心视野和周边视野,是黄斑以外的视网膜功能。
三级视功能:指两只眼睛具有的本质特性,两只眼睛能同时看一件物品,且把两只眼睛看到融合在一起,且是立体感官的。
正常眼运动:包含固视、扫视、追视、前庭眼反射、集合
色觉:人类视网膜锥细胞的特殊感觉功能。正常人视觉器官能辨识波长380-760 nm的可见光,由紫、蓝、青、绿、黄、橙、红7色组成。
暗适应:从强光下进入暗处或照明忽然停止时,视觉光敏度逐渐增强,得以分辨周围物体的过程。
对比敏感度:视觉系统能觉察的对比度阈值的倒数
视功能障碍
家长注意
1.教会孩子正确指认视力表,因为没有一项眼科检查能代替视力表的作用。3岁以上的孩子就能用视力表检测视力。
2.六岁以前的小孩,多有轻度的远视,这是一种生理现象,反而过早过渡到正视,近视概率会增加。
3.测试三级视功能要用到同视机,需要孩子具有一定程度的专注力、理解力和语言表达能力。
4.谱系儿童不认颜色、不看人、目光空洞、斜视、迷恋灯光等问题,很多时候并不是眼睛有器质性问题,而是大脑或心智的问题。
信息输入出问题找眼科,输出问题成因复杂。眼科医生判定孩子眼睛没有问题,我们应该庆幸起码孩子的眼睛硬件是好的,而不是埋怨医生解决不了你的问题。
当天原定两个小时沙龙延长至三小时才结束,关于孩子的视觉问题,家长有太多问题想交流请教了。
引用核心家长的一段话:家长群体本身就是一个资源库,各有领域。试问哪个眼科专家的门诊能给你讲两个小时呢?能不停问尽心答呢?所以家长们赶快深挖一下身边的资源私信无敌小麦籽,让更多家长走进心家长沙龙分享你的专长或故事吧。