1.你对孩子最常说的话？

2.你在家使用最多的表情？

3.当孩子希望与你对话时，你最经常性的反应？？

4.你最常主动和孩子交流的内容？

5.请告诉我你认为你和孩子沟通时会出现哪些障碍？

一个人能力强弱、智力水平高低、自我调控和执行力强弱，不在于基因，不在于父母经济水平、社会地位的高低，而在于在Ta的童年，尤其是三岁前，是否接收到父母足够多而丰富的词汇，得到父母足够多积极的回应。

每一个人刚出生时都有无穷的潜力，这些潜力是否能够得到充分发挥，很大程度取决于父母给予的语言刺激。

人的自控力强弱是与脑前额叶皮层成正相关的。幼年时所处的环境决定着孩子脑前额叶皮层的发育程度。情绪化和存在有害压力的早期环境，消极且反复无常的父母语言，对脑前额叶皮层的发育产生不利影响，导致自我调控和执行功能发育不全，最终危及孩子和他们长大后应对生活压力的能力。

父母拥有的是“成长型思维”或“固定型思维”也影响着孩子，在对孩子进行表扬时，成长型思维表扬孩子的努力过程，如“你取得这么好的成绩，你真是一个积极努力的孩子！”，固定型思维表扬的是结果，如“你真棒、你真聪明”。成长型思维让孩子更愿挑战难题、更注重过程。固定型思维让孩子不敢挑战难题，更容易放弃。

3T原则 ：

Tune in  共情关注

Talk more  充分交流

Take turns  轮流谈话

1.共情关注

共情关注，要求父母有意识地去观察孩子在关注什么。即孩子关注什么，你就关注什么，以便即时对孩子的行为做出回应。不要孩子的兴趣在这里，你却想把他的注意力引到其他地方。父母的共情关注概括起来有三个步骤：观察、理解、行动。电子用品是“共情关注”的克星。

2.充分交流

充分交流，要求父母多跟孩子交流，以使孩子掌握分门别类的词汇。零星的话语起不了什么作用。

父母让孩子每天接触广泛的词汇，长时间的日积月累后，孩子的语言水平大大提高，理解力自然会提升，智力当然会很高。无论你干什么，都可以详细地描述出来。看到什么说什么，比如物体的颜色、形状、重量、长短、功能和你的喜好、看法；还可以回忆过去、畅想未来、描述当下没看见或未曾体验的事物，即使用“脱离语境的语言”；短句扩充，帮助他们进行更复杂、更深层次的对话，如将“这个冰淇淋的味道不错”扩充为“这个草莓冰淇淋太好吃了，但真的好凉！”等等。成年人可能会受不了，以为你疯了，但对于孩子来说，这种讲述是让其沉浸于语言环境的好方法。描述洗衣、拧干尿布等父母极熟悉的家务，就能帮助孩子开发大脑。

3.轮流谈话

轮流谈话：无论是父母发起的互动，还是父母正在回应孩子发起的互动，成功的关键都在于父母必须非常耐心地等待孩子搜寻回应的词语。这是“轮流谈话”中至关重要的一步。

要向孩子提开放式的问题，将“怎么办”、“为什么”抛给孩子，让孩子开始独立的思考，以学会独立解决问题。而简单的问答，孩子是学不到新东西的。